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	<title>Educatecno</title>
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		<title>Ventajas de las TIC’s: Profesores y centros educacionales</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Aug 2008 20:06:57 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160; La utilizaci&#243;n de las TIC&#8217;s dentro del marco curricular ofrece una serie de ventajas destinadas no solamente al aprendizaje de los alumnos &#8211; el que resulta evidente &#8211; sino tambi&#233;n para los profesores y centros educacionales. &#160; Dentro de las ventajas que las TIC&#8217;s ofrecen a los profesores podemos contar el aporte de una [...]]]></description>
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		<title>Menoscabos de las TIC’s</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Aug 2008 20:06:48 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160; En el art&#237;culo anterior expuse sobre algunas de las ventajas m&#225;s llamativas que ofrecen las TIC&#8217;s a los docentes y a los establecimientos educacionales, mas cabe afirmar que no todo es netamente excelente.&#160;&#160; La implementaci&#243;n de las Tic&#8217;s en la educaci&#243;n podr&#237;a significar una nueva v&#237;a de inconvenientes educacionales tanto para profesores como para [...]]]></description>
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		<title>Posibilidades educativas de las TIC</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Aug 2008 20:06:36 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160; La integraci&#243;n de las TIC en la educaci&#243;n viene dada por el establecimiento de estas como uno de los pilares b&#225;sicos en nuestra sociedad.&#160; Frente a esto, las posibilidades educativas de las TIC deben ser consideradas, a lo menos, en dos aspectos: su conocimiento y su uso. El primer aspecto surge como consecuencia directa [...]]]></description>
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		<title>Segmentación de la educación en Chile</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Aug 2008 20:06:07 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[La actual&#160;estructuraci&#243;n de la Educaci&#243;n chilena claramente favorece a la divisi&#243;n de esta &#8211; est&#225; dise&#241;ada para diferenciar claramente el tipo de educaci&#243;n que se recibe- creando una especie de brechas alinterior de la misma.Es posible evidenciar esto en lo acontecido a un gran n&#250;mero de personas (ver ejemplo). Teniendo esto en cuenta, me surge [...]]]></description>
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		<title>3 razones a favor de la integración de las TIC’s en educación</title>
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		<pubDate>Sat, 02 Aug 2008 20:05:51 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160; Es ya sabido por todos que el actual contexto de la educaci&#243;n mundial hace necesaria la inclusi&#243;n de las TIC&#8217;s en la misma, sin embargo a&#250;n gran parte de los profesores, cuando menos en nuestro pa&#237;s, desconoce las razones del porqu&#233; sucede esto.&#160;&#160; Para remediar esto, a continuaci&#243;n una muestra de algunas razones por [...]]]></description>
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		<title>Abuso de la computadora</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Aug 2008 06:24:25 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[El mundo de la Internet es para los j&#243;venes una instancia bastante atractiva. En ella, se dan herramientas cautivantes como MSN, Facebook y Fotolog, adem&#225;s de gran cantidad de juegos de video. Estas caracter&#237;sticas, (entre otras), han hecho que los j&#243;venes pasen gran parte de su d&#237;a frente a la computadora. &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; Seg&#250;n expertos, estar [...]]]></description>
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		<title>Tic´s y Lógica</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Aug 2008 06:01:28 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160; &#160; Hoy en d&#237;a, mediante los Tic podemos presentar de manera atractiva e interactiva la ejercitaci&#243;n de ciertas disciplinas o &#225;reas de estudio que se sabe son necesarias para el desarrollo cognitivo de los alumnos, sin embargo, el com&#250;n de &#233;stos suelen no presentar afinidad con la materia. Un ejemplo de ello es la [...]]]></description>
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		<title>Programa para realizar Mapas Conceptuales.</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Aug 2008 05:02:10 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; &#218;ltimamente la creaci&#243;n de mapas conceptuales por parte de los alumnos ha sido una actividad bastante solicitada por los profesores. El mapa conceptual fue creado por Novak en la d&#233;cada de los &#180;60 como una t&#233;cnica, y presentado por este autor como una estrategia, un m&#233;todo y un recurso. &#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160;&#160; La reflexi&#243;n sobre los [...]]]></description>
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		<title>TIC y Robótica Quirúrgica.</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Aug 2008 03:52:08 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[Los tic no solo han significado un gran avance en la educaci&#243;n cl&#225;sicamente considerada, sino que tambi&#233;n, la integraci&#243;n de la tecnolog&#237;a a la ciencia ha forjado una de las relaciones mas importantes de nuestra &#233;poca. La relaci&#243;n ciencia y tecnolog&#237;a ha hecho posible que amabas se complementen al punto de ser imprescindible la una [...]]]></description>
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		<title>TIC y Filosofía</title>
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		<pubDate>Fri, 01 Aug 2008 03:11:23 +0000</pubDate>
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		<description><![CDATA[&#160; A pesar de que muchos estudiantes de Filosof&#237;a mantienen una posici&#243;n esc&#233;ptica sobre la ayuda que proporcionan los Tic en la ense&#241;anza de esta disciplina, existen otros que luego de conocer tal herramienta, les agobiaba el hecho de no haberlas descubierto antes. Este es el caso de Rafael Robles, quien comanda un proyecto que [...]]]></description>
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