Educatecno

    Se que el tema no es él central de la catedra, pero quisiera mencionar el gran aumento en la violencia de nuestras aulas, violencia de la que incluso han sido victimas profesores, fue un tema contingente durante la seman el hecho que un grupo de alumnos amenazo y golpeo a un profesor de su establecimiento el que obviamente no se pudo defender, porque expulsado del establecimiento aparte de ser estigmatisado por la sociedad, por si esto no fuera poco los jovenes subieron el video a youtube con el fin de vanagloriarse…

Aqui les dejo algunos lugares para que se informen mas y puedan opinar com mayor conocimiento sobre el tema de la violencia escolar…

1. Observatorio de Violencia Escolar

2. Aqui pueden ver un video

en el tema de la tecnologia y la educaion se han dado grandes avances en lo que es alcances y contenidos , pero lo que se deja de lado es el acto de “hacer”.

Como se puede llevar a la practica la educacion etica y moral de un individuo si el contacto que tiene con susu pares es casi nulo , bajo el concepto por ejemplo de educacion a distancia.

son muchas la ventajas en cuanto a lo que tiempo y disponibilidad se refiere, pero las distancias entre las personas son cada ves mas grandes. ¿Estamos frente a una educacion a distancia o una educacion distanciadora ?

 Tener conciencia de la forma en que aprendemos mejor una materia (estrategias del aprendizaje), es fundamental a la hora del estudio. En cuanto a este tema, se reconocen tres estilos básicos de aprendizaje como el auditivo, visual y kinestésico, los cuales se ven afectados por diversos factores, a saber, desde los rasgos emocionales a las características ambientales, por tanto, el lugar donde se inicie el estudio.La definición de estilos de aprendizajes en variada, algunos ejemplos son: “El estilo de aprendizaje describe a un aprendiz en términos de las condiciones que son más susceptibles de favorecer su aprendizaje. (…) ciertas aproximaciones educativas son más eficaces que otras para él” (Hunt, 1979, en Chevrier J., Fortin, G y otros, 2000y  ”Los estilos de aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los alumnos perciben interacciones y responden a sus ambientes de aprendizaje”. Keefe (1988). http://www.ptic.una.ac.cr/documentos/test_autoevaluacion.pdf http://www.serprofessoruniversitario.pro.br/ler.php?modulo=8&texto=359   

Un laptop por niño  de $100 dólares (OLPC por sus siglas en inglés) es el objetivo de la organización llamada con el mismo nombre. Un grupo de expertos establece la relación que existe entre este plan y las implicancias que podría generar en la educación.

El laptop XO es el dispositivo que da cuerpo al proyecto y está especificamente diseñado para nioños ya que es fácil de transportar y tiene un diseño muy atractivo. Funciona con Linux y accede a internet y a la red de computadores XO. Una de las críticas del proyecto es que el precio inicial estaba establecido en 100 mil dólares ( unos 45 mil pesos chilenos) lo que subió a 188 dólares, unos 84 mil pesos chilenos.

¿Es realmente necesaria su adopción para lograr mayor alfabetización digital? ¿ podría ser un laptpo llegar a ser un instrumento de aprendizaje? A estas interrogantes responden tres expertos en tecnología de la enseñanza. Estos son: Luis Ramíres, coordinador de UCPN.cl y profesor del Instituto de Asuntos Públicos de la Universidad de Chile; Hugo Martínez, director de EducarChile; y Sergio Hojman, director del Centro de Recursos Educativos Avanzados (CREA) y de EducaRed en Chile.

Luis Ramírez: “La idea de aprendizaje se ha expandido. Hoy lo que las personas aprenden es mucho más diverso e incluye las llamadas habilidades del siglo XXI . En este contexto acceder a internet y a dispositivos de conectividad (computadoras, PDas,etc) es mucho más relevante que hace un par de décadas. Los estudiantes y sus familias pueden desarrollar nuevas competencias para enfrentar mejor los desafíos de la actual “sociedad de la información”".

Hugo Martinez: “Hay que considerar un conjunto de factores. La selección del hardware no es la prioridad. Se debe tener en cuenta los objetivos educacionales que se esperan conseguir para tener criterios que permitan el o los dispositivosmás adecuados, el tipo de conocimientos y habilidades que los profesores requieren, la forma cómo se evaluará el aprendizaje, las competencias digitales que los alumnos requerirán previamente, etc”

Sergio Hojman: “Existen al menos cuatro ventajas de saber utilizar las TICs. La primera es que la alfabetización digital es indispensable para desenvolverse adecuadamente en el mundo actual. La segunda está relacuionada con las posibilidades de comprensión y aprendizaje, que son muy superiores a los recursos educativos tradicionales.

La tercera refiere a una multiplicidad de fuentes de información en cualquier momento y lugar. La cuarta está en la opción de realizar proyectos escolares, por ejemplo, en colaboración con profesores y estudiantes de otros colegios, otras ciudades y otros países. En Septiembre y Octubre 2007 más de 1.500 estudiantes de Chile, Estados Unidos y México colaboraron con el Proyecto Bilingüe de  Ciencia Ciudadana, Mide tu Mundo.”

La inminente evolución tecnológica está repercutiendo en la educación, la utilización de TICs podría ser causa de notables cambios mejorables, pero sin duda es un factor más de los tantos que se deben considerar para lograr una educación de calidad y, lo más importante con equidad.

Sitio recomendado: http://www.mouse.cl/2008/rep/03/27/index.asp

Karen Esperguells.

Se genero un congreso online para la explicación del impacto de las tic en la educación. centrandose en la trasformación digital de los medios y las nuevas formas de educar y aprender . Pero, sin duda una de las herramientas que nos entrega la web son los: web educativos, los cuales han sido diseñados con el proposito especifico de facilitar aprendizajes o recursos didacticos a las personas.Los que presentan diversas funciones como:informar, facilitar aprendizaje, contribuir didacticamente al desarrollo cognitivo y además de una froma más novedosa, por ende entretenida.

Sitios que recomiendan paginas educativas : http://www.educasites.net/top_1o_pageducativas.htm y en la siguiente pagina donde aparece un ranking general http://www.paginaseducativas.net/

   La educación holística es el nuevo paradigma educativo para el siglo xxi, que tiene como objetivo una formación integral del ser humano, considerando a éste en su totalidad, por lo tanto, superando el paradigma Newtoniano-Cartesiano de la ciencia mecánica del siglo xvii. Asimismo la actual ministra de educación, política social y deporte, Mercedes Cabrera ha señalado que la cuestión social debe ser parte integral de la educación en ciudadanía y definiendo que: ” La educación integral de los jóvenes del siglo xxi pasa por competencias en nuevas tecnologías o idiomas y una formación en valores que les sirva para moverse por el mundo, junto a la que puedan recibir en la familia.”

Información sobre este tema en el libro: EDUCACIÓN INTEGRAL. UNA EDUCACIÓN HOLISTICA P’ARA EL SIGLO XXI. VOL. 2 DE  Rafael Yus Ramos

Hemos trabaja a lo largo de estas semanas con la web 2.0, hemos visto su funcinamiento, su utilidad y sus distintas variables…

nos dimos cuenta de sus fortalesas y sus desventajas (ruido), estamos aprehendiendo a usarla y sacarle el mejor probecho posible…

pero yo me pregunto la iremos a utilizar realmente en el futuro, yo en lo personal espero que si por en realidad creo que es una herramienta util, pero que opsiones reales tenemos, el gobierno poco y nada hace para fomentar leyes protecnologicas y las municipales a cargo de los colegios para que hablar, si muchas veces solo ven a los alumnos como una forma de ingreso a susu arcas producto de la subencion que reciven del gobierno…

por eso compañeros creo que es menester empezar por ahi, por saber que herramientas se no facilitaran en la practica para poder llevar a cabo tecnologias como la web 2.0 en los procesos educativos….

Es claro que a nivel gubernamental, las TICs se presentan como una herramienta necesaria para el progreso del país, sin embargo, existe una marcada desigualdad debido a las circunstancias socioeconómicas de los habitantes chilenos.
Para terminar con esta brecha, el gobierno se ha propuesto fomentar la incorporacion de las TICs en diversas areas productivas de nuestro país: “…El horizonte es que las tecnologías digitales estén disponibles para todos, en la vida social y productiva, para que lleguemos a ser el país moderno que soñamos”. (ver contexto)
Con respecto a la inclusión de estas en el area de la educación hay que henchir el pecho… nuestro país ocupa el primer lugar en el podio latinoamericano… sin duda, todo un orgullo. Esto es posible gracias a la existencia de proyectos como Red ENLACES, radioescuela, etc.

Solo En la medida que los chicos sean capaces de acceder con propiedad a los recursos web se podrá hablar de esto de manera concluyente, tal como pretende persuadir el director de este plan que fracasó.

“En los últimos años Chile ha puesto en el centro de su estrategia de desarrollo el mejoramiento sustancial de la calidad y equidad de la educación y la incorporación de las TIC en los servicios públicos, los negocios, la producción y la participación ciudadana. Es en este contexto que Enlaces, está contribuyendo a una profunda reforma educacional, liderando la integración de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en el sistema escolar y la alfabetización digital de la ciudadanía. Es por ello que nos parece vital que todo el país pueda conocer y maravillarse con los avances de nuestros estudiantes a través de la EXPO Enlaces”, comenta Hugo Martínez, Director Nacional de la Red Enlaces.

Enlaces: http://sistemas.redenlaces.cl/portal_enlaces/Despliegue_Noticias.php?id_noticia=137,http://www.ciencia.cl/encuentro/2002/jsanchez1.pdf,  www.enlaces.cl