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El mundo de la Internet es para los jóvenes una instancia bastante atractiva. En ella, se dan herramientas cautivantes como MSN, Facebook y Fotolog, además de gran cantidad de juegos de video. Estas características, (entre otras), han hecho que los jóvenes pasen gran parte de su día frente a la computadora.

            Según expertos, estar más de tres horas frente a la pantalla baja el rendimiento laboral, como el rendimiento en el colegio, puede causar dolores como el del traumatismo, Alzheimer, mal de parkinson, aumenta la probabilidad a desarrollar problemas mentales y es considerado como una de las principales causas del sobrepeso infantil, entre muchas otras. Por ello es que la cantidad de horas que se pase frente a la computadora, deben ser estrictamente controladas, si no se quiere que nuestros alumnos presenten algún tipo de problema. Cabe señalar que, el exceso de cualquier “cosa” es nocivo para el hombre.

          Tal ha sido el impacto adictivo que la Internet ha tenido en las personas que en nos encontramos con noticias tan lamentables como:

  PEKIN (EFE).- Un chino de 30 años murió en la ciudad sureña de Cantón después de tres días seguidos jugando por Internet en un cibercafé, informó el diario Beijing News. pag

                 Por esto, la situación debe ser controlada, ya que, estamos frente a una herramienta que es claramente adictiva.

                Pero además de cuidar el exceso de horas frente al computador, los expertos señalan que debemos cuidar la postura que tenemos al momento de utilizarlo. Para ello, les dejo una pagina que distingue lo que seria una buena y mala postura.    

                En este video podrán ver las consecuencias de este vicio que se apodera de los jovenes. El video muestra la reacción de un niño que su computador no carga un juego. video

Páginas solicitadas y recomendadas: salud, abuso pc, cuidado de salud frente al computador              

            Últimamente la creación de mapas conceptuales por parte de los alumnos ha sido una actividad bastante solicitada por los profesores. El mapa conceptual fue creado por Novak en la década de los ´60 como una técnica, y presentado por este autor como una estrategia, un método y un recurso.

             La reflexión sobre los mapas conceptuales nos llevará a reconocer por cierto que los conceptos son imágenes mentales provocadas por las palabras, las que junto con tener elementos comunes a odas las personas, incluyen matices personales. Además, los expertos definen al mapa conceptual como una representación gráfica o un recurso esquemático para representar un conjunto de significados incluidos en una estructura de proposiciones de carácter explícito o implícito. Por ello se convierte en una actividad de suma importancia para verificar los contenidos que los alumnos han adquirido y el orden de los conceptos que las materias conllevan.

            De este modo, encuentro de vital importancia que poseamos de un programa que nos facilite la creación de ellos, al punto de que podamos expresar de la mejor manera los conceptos manejados. Este programa es el llamado CMAP TOOLS, que es una herramienta para confeccionar esquemas conceptuales. El objetivo del programa consiste en presentar gráficamente conceptos teóricos. Este fin lo lleva a cabo mediante una completa lista de recursos visuales que permiten vincular ideas de diferentes formas.

            Aquí les dejo el link de descarga para que comprueben las maravillas de este programa que seguramente les sacará de algún aprieto.  CMAP TOOLS.

Páginas visitadas: Docentes, cmap tools, Área Pedagógica, Manual cmap

Los tic no solo han significado un gran avance en la educación clásicamente considerada, sino que también, la integración de la tecnología a la ciencia ha forjado una de las relaciones mas importantes de nuestra época. La relación ciencia y tecnología ha hecho posible que amabas se complementen al punto de ser imprescindible la una para la otra.

Hoy en día, la ciencia posee un conocimiento mucho mas acabado de los sucesos naturales y universales, gracias al desarrollo de la tecnología.

La tecnología, ha significado un gran avance a para las ciencias médicas, como es el caso de la cirugía. Ello ha hecho a médicos como el catedrático de Cirugía Laparoscópica y Digestiva Miguel Ángel Cuesta opinar que “las nuevas tecnologías de "cirugía miniinvasiva", como el robot quirúrgico, están inmersas en "una revolución que no cesa", por lo que harán falta unos 5 años más de uso para determinar su ámbito de aplicación”.

Han sido tantas las repercusiones que la tecnología ha tenido en el área de la cirugía que el mismo Miguel Angel Cuesta explicó que tanto el robot, como los "quirófanos inteligentes", los sistemas de intercomunicación o el nuevo instrumental han revolucionado de tal manera la ciencia quirúrgica que han obligado a los especialistas a "reaprender la cirugía" y "redescubrir la anatomía".

Páginas visitadas: Robotica tic, wikipedia, latinsalud.

A pesar de que muchos estudiantes de Filosofía mantienen una posición escéptica sobre la ayuda que proporcionan los Tic en la enseñanza de esta disciplina, existen otros que luego de conocer tal herramienta, les agobiaba el hecho de no haberlas descubierto antes.

Este es el caso de Rafael Robles, quien comanda un proyecto que interrelaciona los conceptos de Filosofía y nuevas tecnologías de manera brillante, de hecho en Internet ya se dice: "Quod internet donat mihi, ego restituo".

La integración de estas herramientas es algo que muchos pedagogos han hecho parte de su método de enseñanza para la Filosofía. Es así como actualmente, la revista A Parte Rei ha abierto un canal en Youtube donde se concentran una serie de vídeos de Filosofía. Se denomina Videos de parterei. Ahí podemos ver entrevistas a Anna Arendt, a Benjamin, a Serres, a Derrida o Eugenio Trías. Reportajes sobre el lenguaje, el pensamiento, la democracia, la ética, etc. En suma un lugar donde nos podemos encontrar con filósofos que hemos leído y con material de uso vario para nuestras clases.

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Mas información en paginas visitadas: ComuniSfera, Didáctica de la Filosofía, Youtube.

Cuando se habla de brecha digital se cree que se trata de un problema de acceso a las computadoras o a Internet, pero ese no sería el verdadero problema.

La costarricense Kemly Camacho, directora de la organización Sulá Batsú, dedicada a investigar la brecha digital, señaló: “La brecha digital es una brecha social, una brecha de información y de comunicación, y no solamente de tecnología”, y agregó “muchas veces se asume que los procesos de comunicación en un grupo se transformarán mágicamente cuando se lleve la tecnología, pero eso no ocurre. Cuanto más se provee solamente acceso, más se promueve la brecha digital”.

Juan Manuel Villasuso, director del Programa Sociedad de la Información y el Conocimiento (PROSIC), de la Universidad de Costa Rica, aportó: "Nada hacemos con tener fibra óptica y banda ancha si las personas en última instancia no han desarrollado las destrezas para utilizar esas tecnologías".
Es más que contar cúantas computadoras y conexiones a Internet se tienen, un país, un Estado, debería preocuparse de cómo aumentar la calidad de vida de sus ciudadanos con estas herramientas tecnológicas.
Raúl Zambrano integrante del Programa de Naciones Unidas para el desarrollo lo ejemplificó claramente, “Es algo natural que la tecnología tienda a crear una brecha. Las tecnologías de la información y la comunicación no van a crear igualdad por sí solas. El que la tecnología se difunda con un fin social debe ser un objetivo del Estado, por ejemplo, ¿para qué queremos tener banda ancha: para mejorar la atención médica en un pueblo alejado o para que los jóvenes abran una cuenta en Facebook?

Es que en tiempos de la Sociedad del Conocimiento, donde el máximo capital ya no es el dinero, sino la información, carecer de los mismos implica quedar prácticamente desconectado del mundo.

Las nuevas tecnologías son herramientas que nos maravillan cada día y que suelen hacernos la vida más fácil, sin embargo sino se aplican la políticas adecuadas pueden convertirse también en herramientas que ayuden a agrandar las desigualdades.

Según una encuesta de la Sociedad Argentina de Pediatría, la mitad de los chicos en los hogares encuestados se conecta a diario a Internet, pero en casi la mitad de los hogares no hay un adulto supervisando qué hacen en la Red. Además, el 31% de los padres encuestados no conoce el apodo que usan los chicos al conectarse, y el 52% no sabe quiénes son los contactos que tienen sus hijos en el mensajero instantáneo. Y mientras que en el 90% de los hogares encuestados las PC tienen antivirus, el 71% de los padres no activa o no sabe si están activos los filtros de control parental, que intentan bloquear el acceso a páginas con contenidos no aptos para menores. La encuesta fue presentada el jueves último en la Semana de la Seguridad Informática, organizada por Microsoft.
Internet puede parecer un entorno seguro y controlado, pero la Red arrastra las características que definen al resto de la sociedad, con cosas fantásticas y otras que son claramente peligrosas para los chicos. El mensajero instantáneo, las salas de chat, el fotolog, el blog, la red social, el foro de discusión. Parecería que todo lo que allí se pone es personal y privado, pero si no se toman los recaudos necesarios, puede ser visible para cualquier interesado en averiguar más sobre ese chico y acercarse a él.

Los expertos aconsejan que se ubique la PC fuera del cuarto de los chicos, para facilitar su supervisión, y alentar las consultas con los padres ante una duda. Si tienen que llenar un formulario on line, lo ideal es que lo hagan acompañados de un adulto, para verificar qué información se les pide.

Además del diálogo y la generación de reglas consensuadas en el uso de la PC, los padres disponen de freeware para ayudarlos. Ninguno es totalmente efectivo: los filtros de contenido no son inteligentes, sino que dependen de palabras clave o una lista de sitios no permitidos. Además, pueden generar falsos positivos, bloqueando sitios que son seguros. Aun así, pueden ser útiles.

Tanto Google como Yahoo o Microsoft permiten configurar el buscador para que no ofrezca resultados con contenidos para adultos, aunque esto puede ser modificado por cualquier usuario.

Firefox no incluye control parental, pero sí lo hacen dos agregados gratis: Glubble (http://www.glubble.com/), que crea un entorno limitado de sitios y herramientas disponibles para los chicos, y ProCon Latte (procon.mozdev.org), que bloquea páginas que contienen palabras clave, aunque no es capaz de evitar que un usuario lo deshabilite.

Crawler Parental Control (http://www.crawlerparental.com/, gratis) permite limitar las horas en las que un usuario se conecta, las aplicaciones que usa y los sitios que visita, según defina el administrador de la PC.
Otros filtros de páginas Web son K9 Web Protection (http://www1.k9webprotection.com/, requiere registrarse) y ParentalControl Bar (http://www.parentalcontrolbar.org/), una barra que se agrega al navegador y permite bloquear sitios o agregarlos a la lista de permitidos.

      La basura electronica (mas conocida como e-waste), Se define como cualquier equipo electrónico que ha llegado al final de su vida útil, celulares, computadores y cualquier equipo tecnológico esta destinado a convertirse en un desecho altamente toxico.

      Este es un problema que esta en aumento, en Chile Sobre cinco millones de celulares, más de un millón de computadores y diversos equipos electrónicos obsoletos son la nueva basura del siglo XXI . Así lo señaló Fernando Nilo, gerente general de la empresa Recycla.

     Este es una constante que se refleja en la sociedad. El proceso de forma conciente que se debe hacer con los desechos producidos el hombre es deber  que aun no logramos cumplir a cabalidad. Para mayor informacion:

http://www.greenpeace.org/mexico/campaigns/t-xicos/copy-of-acerca-de-la-campa-a

http://www.paisdigital.org/node/562

         Chilenter es una fundación sin fines de lucro que cuenta con  una iniciativa que busca disminuir la brecha digital en el país. Busca entregar nuevas posibilidades a jóvenes, niños y adultos, entregando computadores a instituciones sin fines de lucro, estos  computadores son reacondicionados y puestos al servicio de la comunidad.

         Un punto que no es menor, y que podría generar mas de algún débete interesante, es el reacondicionamiento de estos equipo utilizando software libre, quizás es algo que tal vez a nuestros amigos de Chilenter podría beneficiar, entregando mejores herramientas tecnológicas a los ciudadanos.

         Considerando el cada vez mayor numero de basura tecnológica que se genera en Chile, el reacondicionamiento de los viejos PC ya no parece  ser una noble, pero aislada causa social, sino mas bien una necesidad. El qué hacer  y cómo, con los equipos computacionales mas viejos es un tema que merece una gran atención, sin duda, las posibilidades que este problema genera, podrán darnos mas de alguna sorpresa. Para más información

http://www.chilenter.cl/laboratorio.htm

http://portal.enlaces.cl/tp_enlaces/portales/tpafa3aca47p45/uploadImg/File/2008_monitoreo/enero/mervalpo_pcviejos.jpg

Según informó la agencia espacial Nasa, científicos estadounidenses confirmaron el hallazgo de agua sobre la superficie de Marte. Los resultados se obtuvieron en base al análisis de las muestras recogidas por el laboratorio de la sonda espacial "Phoenix", que encontro vapores de agua. Esta sonda posee un laboratorio de quimica, un microscopio, una sonda de conductividad y una cámara. Gracias a este sorprendente descubrimiento, que viene a ratificar lo descubierto en el año 2002 cuando se decubrio hielo en la superficie, se extenderá el plazo de investigación de la sonda de tres meses a cinco meses.

William Boynton, científico del analizador termal de Phoenix en la Universidad de Arizona, señaló que  esta es la primera vez concreta y segura de la presencia del líquido en el planeta.

Más información:

Diario La Tercera

Diario El Periódico.com